English
!

Архив публикаций

Применение нечетких методов при определении содержания профессионального обучения

Топоркова О. М.

"Математика. Компьютер. Образование". Cб. трудов XV международной конференции. Под общей редакцией Г.Ю. Ризниченко Ижевск: Научно-издательский центр "Регулярная и хаотическая динамика", 2008. Том 1, 302 стр. Стр. 31-36. (принято к публикации)

Описывается модель определения состава дисциплин основной образовательной программы вуза по направлению подготовки, использующая нечеткость при принятии решений. Модель включает оригинальный метод формирования оценочных пространств, обеспечивающий эксперту свободу в выборе критериев и в оценке их значимости



© 2004 Дизайн Лицея Информационных технологий №1533